Լևոն Մկրտչյանը կարևորում է գիտություն-կրթություն-բիզնես կապի ամրապնդումը

 ՀՀ կրթության և գիտության նախարար ԼևոնՄկրտչյանը հունիսի 22-ին այցելել է  «Սինոփսիս Արմենիա»  ընկերության  գիտաարտադրական կենտրոն և ուսումնական դեպարտամենտ:  Այս մասին«Արմենպրես»-ին տեղեկացրին ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության հասարակայնության հետ կապերի և տեղեկատվության վարչությունից, որի հաղորդագրության մեջ նաև նշված է. «Նախարարը շրջայց  է կատարել ուսումնական դեպարտամենտում, որտեղ այդ պահին  ընթանում էր բակալավրական կուրսում սովորողների դասապրոցեսը: 

Սինոփսիս  Արմենիայի ուսումնական դեպարտամենտում հիմնականում ընդգրկված են   Հայաստանի ազգային պոլիտեխնիկական համալսարանի, ԵՊՀ-ի և  այլ  բուհերի ՏՏ ոլորտի մասնագիտություններով սովորող ուսանողներ: Նրանք բուհին զուգահեռ մրցութային կարգով ընդունվել և սովորում են ընկերության ուսումնական կենտրոնում, որը բուհական բազային կրթությանը համընթաց նրանց համար լրացուցիչ  կրթություն է և նպաստավոր կլինի բարձրակարգ ՏՏ մասնագետ դառնալու  հարցում: Նրանցից ոմանք արդեն աշխատում են Սինոփսիս Արմենիա ընկերությունում: Նախարարը զրուցել է ուսանողների հետ, հետաքրքրվել ուսումնական ծրագրերի բովանդակության և երիտասարդների ապագա  մտադրությունների  մասին:

Նախարար Լևոն Մկրտչյանը լրագրողների հետ զրույցում կարևորել է բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների և  տարբեր ոլորտներում, մասնավորապես տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում աշխատող մասնավոր ընկերությունների համագործակցությունը՝ շեշտելով, որ գիտելիքահեն տնտեսություն կառուցելու այլ ճանապարհ չկա. «Մենք պետք էհասկանանք, թե տնտեսությունն ինչ խնդիրներ է դնում կրթական համակարգի առջև. մենք ձևավորում ենք պարզու ընթացիկ տեխնոլոգիաների՞ վրա հիմնված   կրթակարգ, թե՞ մեր կրթական համակարգն իր մեջ պետք  է ներուժունենա  լուծելու խորը ինժեներական և  գիտական հարցեր: Հատկապես եթե մենք ընտրում ենք երկրորդճանապարհը, ապա պետք է մեծ ուշադրություն դարձնենք բազյին կրթության որակին: Մասնավորտնտեսվարողները, որպես կանոն, իրենց գործընկեր բուհերն ընտրելիս, հիմնվում են առաջին հերթին բազայինկրթության արդյունքների վրա: Կոնկրետ Սինոփսիսի դեպքում մենք գործ ունենք միջազգային ճանաչում ունեցողընկերության հետ, որն երբեք իրեն թույլ չի տա իր բիզնեսի քաղաքականությունը կառուցել  ոչ որակյալ կրթականարդյունքի վրա: Մեր խնդիրն է՝ անել ամեն ինչ, որպեսզի գիտություն-կրթություն-բիզնես  կապն ամրապնդվի ևբուհերի ու  տնտեսվարողների  համագործակցության կոնկրետ օրինակներն ավելի ու ավելի շատանան, դրանք,ցավոք, այսօր քիչ են,- նշել է Լ. Մկրտչյանը  և շարունակել,- Մենք խրախուսում ենք մասնավոր ընկերություններումգիտակրթական կլաստերների ստեղծումն ոչ միայն բուհական, այլև ավելի ցածր  կրթական մակարդակներում՝ դպրոցում և միջին մասնագիտական հաստատություններում»:

[gallery id= 57225]

ԿԳ նախարարը հավելել է, որ բուհերն ու պետությունը չեն կարող ամբողջությամբ իրենց վրա վերցնել տեխնոլոգիական կրթության ապահովման խնդիրը, քանի որ դրա համար առկա ռեսուրսները բավարար չեն: Լևոն Մկրտչյանը վստահություն է հայտնել, որ   տնտեսվարողներն ևս զգում են կրթական համակարգի հետ համագործակցության անհրաժեշտությունը:
ՏՏ ոլորոտում առկա կադրային մեծ պահանջարկը, մասնավորապես 4000   մասնագետի պահանջարկի խնդիրը,  ԿԳ նախարարի համոզմամբ կարող է լուծվել երկու ճանապարհով՝ շուկայի ընթացիկ պահանջարկը, որտեղ նախատեսվում է   հիմնաանում աշխատել տեխնոլոգիաներով, կարող  է լրացվել նաև միջին մասնագիտական համակարգի կադրային ռեսուրսով: Այն կլուծի նաև սոցիալական խնդիր՝ հաշվի առնելով ՏՏ ոլորտի բարձր վարձատրությունը: Առավել բարձրակարգ մասնագետների պատրաստման խնդիրը, որտեղ մենք ունենք գիտական ակնկալիքներ, պետք է լուծեն առաջատար բուհերը. «Խոսքն այս դեպքում շատբարձր որակի մասին է, որովհետև որակը դառնում է նաև թելադրող աշխատաշուկայի համար: Այդ տեսանկյունիցմենք, բացի աշխատաշուկայի ընթացիկ խնդիրները լուծելուց,  կարևորում ենք նաև խորքային և երկարատևհամագործակցությունը»,- նշել է Լ. Մկրտչյանը:
Սինոփսիս Արմենիա ընկերության  տնօրեն Հովիկ Մուսայելյանը նախարարին ներկայացրել է ընկերության ձեռքբերումներն ու ուսումնական գործընթացի համար ստեղծված պայմանները:
Այցի ավարտին ԿԳ  նախարարը հանդիպում է ունեցել նաև ՏՀՏ գործատուների միության խորհրդի  ան դամների հետ, որտեղ քննարկվել են  կրթական համակարգի և  ՏՏ ընկերությունների համագործակցությանն առնչվող  գործնական հարցեր»։